前言五 (必讀!) 如何增強商英聽說力?

 
壹、綜效式商英學習法 如何增強聽說力?
 

根據我對公司同事、及旗下上班族學員的多年觀察,發現國人在學習英語/文上,包括聽說及讀寫面,多半都沒能掌握到正確的方法-難怪許多人學來學去,總在原地打轉、看不出明顯進步。以商英學習為例,我列出了精準的聽說力學習8步驟〈圖表1


 
 
 




















第一、      先連上網,選定適合自己的最好還可以找到參考原稿〈text/transcript〉的聽力教材,點閱進去。若是新聞英語,長度最好短於3分鐘;若是生活英語,也以不超過5分鐘為限;至於演講英語,則先以一篇不超過20分鐘的演說作為開端。

第二、      在不先翻閱該原稿的狀況下,不停地播放乙遍以上〈要播到幾遍均可〉。每一遍均得專心”聆聽。

第三、      一直到確定自己不管再怎麼重聽,也不可能聽得更懂時,才取出該原稿瀏覽。我們須先從聽不懂之處開始看起;而對於聽得懂的地方,則盡量忍住去對照該部份細節的衝動。

第四、      一旦把原稿”大略瀏覽”完後,把它擱置在一旁,再以不停頓的節奏重新播放該教材乙遍以上〈要播到幾遍均可〉,同樣用心地聆聽。

第五、      重新取出該原稿,仔細把其中的文法/句型、生字/辭、片語、俚/慣用語等,均精讀、甚至背誦起來。

第六、      增進口說力關鍵!〉最後再播放該教材乙遍,開始進行跟讀(shadow)、或朗誦(recite)至少乙遍的紮實工夫。

第七、      〈選擇性! 增進口說力關鍵!〉用英語與自我或別人〈親友、同事、商英講師或網誌學習夥伴等〉分享大綱及摘要、進行問答。我們最好能儘量起使用才剛剛才學起來、背下來的素材喔〈而非僅僅一直使用舊有的英語/文〉。

第八、      〈選擇性! 增進聆聽力關鍵!〉兩天至一星期後,再次播放該篇教材,同時試圖以英文進行聽寫動作。
 
 

 
貳、   加強口說力學習法暨進步秘訣
 
 
 
除了必須利用工作之故,把握每一次與外籍老闆或外國同事,而不得不操作英語口述力,來增進自己的英語口述力技巧之外〈掌握一次次實務上的練習機會至關重要〉,讀者還可以採用下列方法,做額外的加強與練習。
 
 
第一與人對話法
 



 
 
 






第二自我問答法
 


 







 


 

 

不管是想找人練習對話、或是採行自我問答法,在你/妳渴望提高英語口說力的努力過程中,請務必僅記下列四小原則


第一、      想與人練習對話,我們一定得找到英說力、”至少是比自己強”的人;否則,自己只會愈講愈差喔!

第二、      想增進口說力〈及寫作力〉,我們必須把前言四提及的〈外語學習三階段目標〉,奉為圭鎳。那是就說:先求得”流利度”;再謀求”精準度”。最後把修辭度”提高。

第三、      設法運用”英翻英”〈而非”中翻英”〉原則,來練習口說力。

第四、      時時保持不停地聆聽新教材、跟讀及模仿其中可學之處的好習慣,並把習得的新東西,加入自己與別人、或自我之間的對話中作重複練習

 

 
參、如何從電影/影集/節目增進英語聽說力 ?
 
 


 

商英多半使用標準、漂亮而得體的英語/文、鮮少採用好萊塢〈非商業型態〉電影裡的英美式俚語。然而,若我們有全方位的開放心胸,英語/文就會學得更好學得更快。更況,學習到大量的生活型會話、社交型英語、俚語/慣用語等,確實十分適合想要專精在超快、超好口語力的人。不過,即便如此,一開始學習辦法的正確與否,就萬分要緊了,否則,這些影片難保不淪為,程度不夠好的自己,在平日放鬆身心的娛樂首選罷了。假若讀者真能遵循我建議的【從電影/影片學英語的五大步驟】〈圖表2〉來學習,那麼,選擇從電影/影集中訓練英語聽說力,倒也不失為一大良策。
 
 

 
 
 
 

















 
第一、      在不播放任何字幕下,專心觀賞及聆聽該片乙遍。若有需要,有心者不妨取出紙筆來,一邊看一邊把聽不懂的地方迅速作筆記下來。

第二、      在只播放英文字幕下,專心觀賞及聆聽該影片第2遍。若有需要,有心者仍舊在剛才的筆記本上,繼續把等一下可能需要看中文字幕之處,再補充記下。

第三、      〈選擇性!〉在播放中文字幕下,專心觀賞及聆聽該影片第3遍-此時,你/妳可以直接跳去播放那些一直困擾自己的段落即可,並與方才兩遍中所抄下的筆記作對照,以節省時間。

第四、      關掉影片,把中英對照的筆記,進行熟讀及背誦,以求將片中出現的新講法、及用法都學起來。

第五、      〈選擇性! 增進口說力關鍵!〉在”不”配上任何字幕下,播放該影片第4遍,並一邊看與聽、一邊作起”跟讀”!


由於選用此法鍛鍊英語聽說力,必須投入大量時間,故我認為:此法主要適用於生活節奏遊刃有餘、且對學習英語/文有強烈熱誠及興趣的國人,如學生、家庭主婦、公務員、公教職人士等;或是那些即使在私營企業任職,但因自身程度已屬高乘,故用不著整整花上2~4遍來反覆播放、作筆記學習的職場人

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